傳統(tǒng)的條形教室以走廊串聯(lián)的模式限制了校園空間格局形式并不適用于本方案,在日照的限制下,以功能環(huán)串聯(lián)交融為構(gòu)成手段的布局,不僅將集約高效率的教學模式演繹透徹,還創(chuàng)造出多樣的廣場、庭院空間。