設(shè)計(jì)靈感來自于英國(guó)著名當(dāng)代藝術(shù)家霍華德·霍奇金的一組作品，其中色塊無與倫比的表現(xiàn)力，讓建筑師似乎看到了湖邊明媚的陽(yáng)光和絢爛的景色。于是，色塊就成了建筑師給這個(gè)城市空間和幼兒園孩子們的禮物。于是，色塊就成了建筑師給這個(gè)城市空間和幼兒園孩子們的禮物。檸檬黃、橘紅和草綠，是幼兒園入口的主要印象。園中主體的基本教學(xué)單元，上下三層疊加在一起，組成一個(gè)著色單元，每個(gè)相鄰的單元用不同的顏色區(qū)分。在東西側(cè)面上用主色調(diào)的淺色點(diǎn)綴，并用同色系的著色立桿來勾勒條窗。由于色塊使用了同色系的不同深淺顏色，有層級(jí)地區(qū)分搭配，所以色彩效果特別豐富，而不雜亂。 我們把三排教室和連廊整體在平面上旋轉(zhuǎn)約10度，連廊基本與東邊界平行，這樣計(jì)算出來的日照結(jié)果，剛好解決了連廊的自遮擋問題，大大改善了三排教室和教室間活動(dòng)場(chǎng)地的日照狀況，還順便擴(kuò)大了最北側(cè)教室樓與入口前道路的距離，改善了幼兒園入口的空間尺寸。我們的設(shè)計(jì)，給教室和操場(chǎng)，注入了一種“向陽(yáng)而生”的生命力。